A dura vida de um(a) professor(a) hoje em dia

Não é de hoje que os pedagogos ressaltam a importância da interação do professor-aluno, para que a construção do conhecimento seja alcançada e o discente deixe a sua dependência intelectual para atingir a sua maioridade intelectual.

Dentro desse contexto, deve o professor buscar a melhor forma de comunicação com seus alunos, para que por meio de uma interação eficaz consiga o objetivo principal, que é a autonomia de pensar dos seus discípulos.

Todavia, nossas escolas hoje estão exigindo muito mais do professor.

Veja um exemplo que encontramos no www.charges.uol.com.br

Assista o vídeo agora:


http://mail.uol.com.br/attachment?msg_id=NTQzNjg&ctype=pedagogia.wmv&disposition=attachment&folder=INBOX&attsize=3964327


NOTA 1

A respeito do tema vale citar:

A relação professor-aluno é uma condição do processo de aprendizagem, pois essa relação dinamiza e dá sentido ao processo educativo. Apesar de estar sujeita a um programa, normas da instituição de ensino, a interação do

professor e do aluno forma o centro do processo educativo.

A relação professor- aluno pode se mostrar conflituosa, pois se baseia no convívio de classes sociais, culturas, valores e objetivos diferentes. Podemos observar dois aspectos da interação professor-aluno: o aspecto da transmissão de conhecimento e a própria relação pessoal entre professor e aluno e as normas disciplinares impostas.

Essa relação deve estar baseada na confiança, afetividade e

respeito, cabendo ao professor orientar o aluno para seu crescimento interno, isto é, fortalecer-lhe as bases morais e

críticas, não deixando sua atenção voltada apenas para o

conteúdo a ser dado.

Luiza de Souza Müller, A INTERAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO PROCESSO EDUCATIVO, IN:

http://www.usjt.br/proex/produtos_academicos/276_31.pdf

Nota 2:

Recebi o vídeo por e-mail de Djalma, Mogi das Cruzes, SP